Брейкинг ньюз! Готовы?!
Закрепление территории за школами города Запорожья
https://zp.gov.ua/upload/content/o_1ccv ... pes8tt.pdf

обновленный документ «Про організацію обліку дітей дошкільного, шкільного віку та учнів у м. Запоріжжя» (рішення виконавчого комітету Запорізької міської ради № 525 від 26.11.2018)
https://zp.gov.ua/upload/content/o_1ctf ... kisq2f.pdf

Наказ МОН України від 16.04.2018 № 367 "Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів ..."
http://s4.osvita.zp.ua/news/nakaz_mon_u ... -04-25-291
https://mon.gov.ua/ua/news/mon-oprilyud ... ya-do-nogo

ПОРЯДОК ЗАРАХУВАННЯ У 1-Й КЛАС У 2018 РОЦІ: ВІДПОВІДІ НА НАЙПОШИРЕНІШІ ЗАПИТАННЯ
https://mon.gov.ua/ua/news/poryadok-zar ... zapitannya

Сегодня руководство школы сказало, что адреса еще не окончательные и список Буряка может быть видоизменен.
Они сами ничего не знают и по каким критериям добирать детей тоже однозначного ответа нет - конкурсный отбор это будет или лотерея, неизвестно (цитирую)

спецам и здесь неплохо живется я к тому, что высшее образование в большинстве случаев блажь. и процентам 70 его имеющим диплом нужен разве что для того, чтобы нарезать на нем колбасу
кто кого куда готовит, я не знаю

Я что работать в Польше сиделкой/ кухаркой престижнее с двумя высшими?
Нигде в мире нет такого количества дипломов .. а нас типа учатся и идут работать сАвсем в другую сферу.
Какая ценность этого высшего?
Везде в мире люди учатся чтобы зарабатывать деньги, а у нас чтобы иметь диплом.

надеюсь, что это все их фантазии, и списки менять не будут, а иначе как еще перекраивать город, чтобы как можно больше толстосумов попало в престижную школу классический лицей вообще в трауре, столько денег мимо, встретили нас с кислыми моськами, когда пришли узнать информацию по поводу поступления

даа. и в 35 лет встречаешь человека из глубокого детства и про диплом не спрашиваешь же. жизнь в этом возрасте всех ровняет по тому, у кого сколько денежных знаков. кто за сколько себя продал в этой жизни. а с дипломом ли, какого цвета тот диплом, какого вуза, уже никому не интересно. смотришь и просто понимаешь, что у человека все хорошо.

родителям сократят рабочий день? кто заберет ребенка из школы?

http://akzent.zp.ua/bez-domashki-i-prod ... orozhtsev/

-- Пользователь добавил некоторое время спустя --

А вот и статья об отмене продленк.....

А откуда такой вывод, что домашние задания = продленка.?? Модно ссылку не на странную статья, а на закон или рекомендации, приложения...
В первом классе сейчас нет домашки, а продленка есть.. На цель продленки делать домашние задания

В статье пишут, что не будет 7леток и точка, причем пишут про октябрь... При этом в законе новом

Т. е. с семи идти не запрещено и про октябрь не слова. Или теперь как в Польше с остября учеба?

В Европе нет продленки. А судя по тому чему их там будут учить или точней сказать не учить. Вам придется самой заниматься с ребенком. Иначе время упустите, потом уже все. Так что работой кому-то все равно придется пожертвовать или няня репетитор.

Lerc,это в какой Европе конкретно детей забирают в 12.00?

Как мы много знаем о мире . О мире IT-технологий и робототехники. Сейчас к ЧПУ станкам, а их скоро будет 100% без высшего образования не пускают. Ну не хотите вы своим детям высшего образования - это ваше право. Пусть ваши дети вас потом за это и благодарят. Особенно прикольно будет как на всех нормальных работах у нас иностранцев наймут (любых работодателю все равно и русских и китайцев) а наши будут им туалеты мыть.

Для мене теж новина, що вища освіта, виявляється, нікому не треба в світі!!!
Ні, якщо людина від самого початку ставляє собі (або своїм дітям) планку - продавчиня в кіоску бакалії - то може їй і не треба. Якщо плани більш оптимістичні - то .
І справа не в тому, що у нас роботодавці ті дипломи вимагають. Мені самій важко собі уявити, що, наприклад, дитина хоче стати юристом/дипломатом/космонавтом - і їй вистачить знань ПТУ.

Стаття 14. Наповнюваність класів закладів загальної середньої освіти

1. Наповнюваність класів закладів загальної середньої освіти не може перевищувати 30 учнів.

2. У закладах загальної середньої освіти, розташованих у селах і селищах, кількість учнів у класах визначається демографічною ситуацією, але повинна становити не менше п’яти осіб. У разі меншої кількості учнів у класі заняття проводяться за індивідуальною або іншими формами навчання.

Заклад освіти може забезпечувати здобуття початкової освіти дітьми (незалежно від їх кількості) одного або різного віку, які можуть бути об’єднані в один чи різні класи (групи). У такому разі освітній процес може організовуватися одним або кількома вчителями, або в будь-якій іншій формі, яка буде найбільш зручною та доцільною для забезпечення здобуття дітьми початкової освіти відповідно до стандарту освіти.

3. Порядок поділу класів на групи при вивченні окремих предметів встановлюється центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти, за погодженням з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної фінансової політики.

4. Гранична наповнюваність класів у закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами визначається положеннями про такі заклади освіти.

5. За письмовими зверненнями батьків, інших законних представників учнів та відповідно до рішення засновника у закладі освіти функціонують групи подовженого дня, фінансування яких здійснюється за кошти засновника та за інші кошти, не заборонені законодавством.

Порядок створення груп подовженого дня у державних і комунальних закладах загальної середньої освіти визначається центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.

Я вот читаю, и у меня прямо дежавю. Мы уже сталкивались с тем, что школы только по прописке!
Мой ребенок пошёл в 1-й класс в 2013 году. Мы проходили тестирование в 2, одна, обычная ЗОШ, вторая гимназия. В приоритете была ЗОШ, НО она набирала детей только по прописке, в случае свободных мест, по итогам тестирования. Та, школа, которая соответствовала нашей прописке, не устраивала меня никак, как раз из-за контингента, уровня подачи знаний, места расположения и др.
В итоге мы прошли в гимназию и в ЗОШ. Выбрали ЗОШ. В классе было 5 детей по прописке, остальные по конкурсу, в итоге эти 5 человек, как раз очень тормозили учебный процесс.
На следующий год, школа наша уже набирала детей по желанию, т.е. не было акцента с пропиской.