Инструктор,спасибо.
читаю и мозги пухнут. сколько деток, страдают от не понимания учителей

Здравствуйте, sincha!
Несмотря на то, что существуют общепринятые нормы речевого развития, каждый ребенок все же развивается по своему собственному индивидуальному сценарию.
По поводу "занятий" хочется сказать, что каждый малыш от природы наделен познавательной активностью, задача взрослых поддерживать и развивать эту активность. Порой любящие родители из самых лучших побуждений с самого раннего возраста стремятся "заниматься" с ребенком, но, к сожалению, не всегда делают это корректно. Ведь в таком возрасте любые занятия должны быть вплетены в общение ребенка со взрослым, а также в игровую деятельность, приносить малышу удовольствие, пробуждать желание узнавать что-то еще. Если ребенок не хочет рассматривать картинки в книжках, возможно, Ваши действия где-то были не совсем верными. Не стоит подолгу уговаривать посмотреть картинки, лучше переключить внимание ребенка на другую деятельность, предложить что-то новое, как вариант новые картинки можно распечатать и развесить на стенах комнаты, здорово, когда изображения на картинках подкрепляются еще и другими видами представления предметов (например, картинка лисицы, игрушка лисичка, рассказ сказки о лисичке, показ лисички в зоопарке и т.д.). Позже (через 1-2нед.) можете предложить снова рассматривать картинки в книжке, возможно малышка согласится.
Также общение с ребенком должно строиться таким образом, чтобы побуждать малышку к развитию речи, к действию. Т.е. недопустимы искажение речи взрослого, когда ребенок говорит слово "по-своему", взрослому нужно повторить это слово правильно, и сказать предложение, включающее это слово.
Более подробно о развитии речи есть отличные статьи, ссылки на которые сброшу ЛС.
Основной специалист по развитию речи ребенка - логопед. На консультации Вы сможете получить рекомендации и о том, как лучше заниматься с ребенком, чтобы это приносило свои результаты. Может также возникнуть по показаниям необходимость в консультации невролога и др.специалистов.
Успехов Вам!

Спасибо огромное за статьи и ответ!
Можно ещё вопрос?Мы до сих пор засыпаем с бутылкой молока!Не получается отучить от этой привычки!В течении дня пьёт из чашки или трубочки,но на сон обязательно бутылка.Это же не совсем нормально?Как отучить от бутылки?Заранее спасибо!

Понятие нормы вообще очень относительное, но бутылка на ночь, это скорее не очень полезная привычка для здоровья зубок, поэтому, если Вы и сами желаете отучить ребенка от этой привычки - все в Ваших руках. Ваша задача постепенно изменить ритуал засыпания - т.е. определенный ряд событий, предшествующий сну. Сейчас последним звеном этого ряда является бутылка молока. Вам необходимо для начала параллельно с бутылочкой ввести некое действие, которое отныне тоже будет ассоциироваться у ребенка с засыпанием (это может быть поглаживание, или рассказывание/чтение сказки и т.п. действие). Как только ребенок привыкнет к такому порядку (7-10 дней), Вам необходимо разорвать связь действий "молоко - сон", путем перемены порядка действий: вначале молоко, затем сказка (или другое действие, которое Вы ввели на предыдущем этапе). Через некоторое время можно пробовать убирать бутылку молока совсем.
Но хотелось бы еще обратить внимание на то, что питье молока из бутылочки - это акт сосания, который успокаивает ребенка. Т.е. необходимо предоставить другие способы успокоения перед сном и обратить внимание на эмоциональный комфорт малышки вообще. Возможно давать ребенку больше телесно-эмоционального контакта в течение дня, чаще брать на руки, заниматься совместной деятельностью, если необходимо откорректировать психологическо-эмоциональный климат в семье, правильно организовать режим дня ребенка, и вечернее время. Тогда необходимость в таком виде успокоения, как сосание молока из бутылочки, отпадет само собой.
Успехов Вам!

Спасибо огромное!Теперь понимаю,почему хватает бутылку сразу после слёз!