Педагогический прикорм
Педагогический прико́рм — вид прикорма грудных детей, целью которого является знакомство ребёнка с пищей и поведением во время еды. Педагогический прикорм не ставит своей целью накормить. Он направлен на поддержание естественного интереса к пище и формирование пищевого поведения.

Педагогический прикорм является частью концепции естественного родительства (естественного воспитания).

Основные принципы педагогического прикорма
Прикорм вводится не по календарю, а после проявлению признаков готовности ребёнка (главные из них: «пищевой интерес» — интерес именно к взрослой еде, а не к столовым приборам; а также способность сидеть хотя бы с поддержкой). Обычно это приходится на возраст ребёнка 6 месяцев, но допускается и более позднее введение (не более раннее!)
Пища для ребёнка не пюрируется, но даётся ребёнку микродозами (кусочки размером с 1 зернышко риса или гречки). Количество микродоз и возможных продуктов за один прием пищи зависит от возраста и «стажа» ребёнка. Также можно давать ребёнку кусочки фруктов и овощей, сушки, достаточно большие для удержания в руке и обсасывания.
Пища даётся из тарелки взрослого (обычно матери) во время приёма пищи взрослыми. Ребёнок при этом сидит на коленях взрослого, можно на отдельном стуле, но не фиксирован в нём. (Задачи накормить нет, если не ест — не кормят).
Пища не готовится отдельно для ребёнка. В ней может присутствовать соль или небольшое количество специй.
Грудное вскармливание остаётся практически в том же объёме. Ребёнок, как правило, запивает съеденную твердую пищу грудным молоком. приёмы пищи не заменяют прикладывания к груди, частота прикладываний снижается постепенно в зависимости от потребностей ребёнка, но не от количества съеденной твёрдой пищи.
Плюсы и минусы
Таким образом ребёнок постепенно знакомится с рационом семьи и традициями употребления пищи, учится жевать и глотать. Твёрдые маленькие кусочки пищи переносятся пищеварительной системой ребёнка легче, чем пюрированная пища (кусочки не «размазываются» по слизистой оболочке).

Дополнительный плюс — не нужно готовить отдельно, покупать готовые детские пюре и каши.

Нет сведений о введении педагогического прикорма для детей на искусственном вскармливании.

Есть другие способы введения прикорма можно воспользоваться ими.

ничего себе у вас дискуссия разгорелась

педприкорм в чистом виде могут обеспечить те родители, которые полностью питаются только здоровой едой. я верю, что такие есть, но я к ним не отношусь. 3,5 месяца на вареном ммясе и каше не пошли мне на пользу, наоборот начались проблемы со здоровьем.

из своей тарелки я даю то, что могу дать. там всегда можно найти, если не овощ, то кашку. интереса попробовать из тарелки родителей, а не кушать специально перетертую ему еду, у малыша гораздо больше, поэтому я пользуюсь таким методом.

насчет безопасных продуктов. имхо, к этому надо стремиться, но не доводить до абсурда. малыш рано или поздно, так или иначе это все попробует. тут говорилось хотя бы про сад. я с этим согласна. подумайте, каким воздухом мы дышим. и наши детки тоже. пока что не в наших силах заказывать специальные контейнеры из германии с чистым воздухом так стоит ли убиваться по этому поводу?

насчет того, что давиться. у меня никогда малыш не давился рисинкой, откушенным огурцом и прочим. я наблюдаю, крупные кусочки достаю из ротика, а мелкие он вполне глотает сам. если вы видите, что ваш малыш давится - не давайте ему так еду, значит просто не пришло еще его время, вот и все

педприкорм в чистом виде могут обеспечить те родители, которые полностью питаются только здоровой едой. я верю, что такие есть, но я к ним не отношусь. 3,5 месяца на вареном мясе и каше не пошли мне на пользу, наоборот начались проблемы со здоровьем.

из своей тарелки я даю то, что могу дать. там всегда можно найти, если не овощ, то кашку. интереса попробовать из тарелки родителей, а не кушать специально перетертую ему еду, у малыша гораздо больше, поэтому я пользуюсь таким методом.

Ivanna,не вижу пользы ребенку от майонеза, хоть и домашнего