Вот, например, список вещей, которые были всегда запрещены моим дочерям, Софии и Луизе:

— ночевать не дома;
— ходить на школьные праздники;
— участвовать в школьных спектаклях;
— ныть, что их не взяли в школьный спектакль;
— смотреть телевизор и играть в компьютерные игры;
— выбирать самостоятельно, чем заниматься во внешкольное время;
— получать любые отметки, кроме высшей;
— не быть лучшей ученицей в классе по любому предмету, кроме физической подготовки и драматического искусства;
— играть на каком-либо музыкальном инструменте, кроме фортепиано и скрипки;
— не играть на фортепиано или скрипке.

Как по мне, половина пунктов тут явный перебор и ограничение прав ребенка. Китайские мамы очень сильно подавляют своих детей, навязывая им свое видение и свои правила. Я лично хочу прежде всего, чтобы мои дети были счастливыми, доверяли мне и только потом, чтобы были успешными. Не вижу ничего зазорного в том, чтобы давать ребенку свободу и право выбирать чем занятся в его свободное время.

так там ребенок это всего лишь средство для обеспечения безбедной старости. Зачем средству развлечения

это зависит не только от мамы.

А еще от желания ребенка, таланта, учителей и тренеров, которые будут заниматься с ребенком.

Я бы всем рекомендовала прочитать эту книгу. Она пронизана таким огромным уважением к людям, такой любовью к детям. Мне показалось, что автор затронул все вопросы воспитания, причем с такой морально глубокой точки зрения. Книга о том, как воспитать нравственных, духовно богатых свободных людей. Воспитание сотрудничеством. Ответ на вопрос - возможно ли воспитание за полчаса.

После прочтения я прониклась таким уважением к автору, что просто не передать словами, одно восхищение. И начала читать вторую его книгу, совсем не о педагогике ("Последняя книга"). Приведу цитату из нее: "Ограниченный со всех сторон миллионом запретов, я прожил всю жизнь с чувством свободного человека и не могу вспомнить ни одного случая, ни единственного, когда я делал то, чего я не хочу делать, говорил то, что мне неприятно говорить, или писал то, что писать не хотелось бы. "

И несколько цитат из "Педагогики для всех":

"Дети сильно затрудняют жизнь, с ними никак не управишься, но ведь еще сильнее они помогают нам, причем в главном – помогают человеку управиться с самим собой."

"Когда мы наказываем ребенка, мы не усложняем его жизнь, а облегчаем. Мы берем выбор на себя. Мы освобождаем его совесть от необходимости выбирать и нести ответственность, мы перехватываем у жизни право наказания, мы ставим заглушку на источник самостоятельности. И если мы постоянно наказываем, осуждаем, делаем замечания, то вырастают люди, которые боятся самостоятельности, боятся свободы."

"Образ Человека мы конструируем для взрослой жизни, в нем главное – самостоятельность. А образ Ребенка нужен нам такой, чтобы легче было справиться с трудной работой воспитания, в нем главное – несамостоятельность, потому что своевольным ребенком сложнее управлять. Образ Человека для одной цели (жить!), а образ ребенка – для другой (воспитывать!)."
http://klubkom.net/posts/3726