Adelia,, а как применить его "разумно"?

У нас сейчас такое проявление кризиса 4-летки:
-ничего сам не хочет делать-одень меня/раздень меня, покорми меня с ложечки, почисть мне зубы, и пр.

У меня аналогично было, но мы и папу перевоспитали))) Теперь боремся с истериками вместе

helena123, для меня - это не рас-два-трикать, когда надо и не надо, и делать это спокойно, а не с интонацией "вооот, тебе сейчас будет, если не вложишься в счет"
Dianna, а как ты реагируешь?..

Dianna, вы в садик ходите?

Opalonka,
ходим уже 2й год. в садике все делает сам, только вот когда приходим, то я его раздеваю, потому как нужно бежать на работу, а если не помогу (сама не одену) одеться, то начнет истерить не хочу с утра портить ни себе, ни ему настроение


Adelia,
та как? иногда одеваю, иногда -нет. иногда кормлю, иногда-нет. знаю, что нужно быть последовательной, но бывает, что нужно оперативно поесть, одеться и куда-то уехать, а вот он упрется рогом и хоть ты тресни.

у нас - так же Но мы договорились с воспитателем, что если начинаются подобные выкрутасы - просто оставляем в раздевалке и она в курсе, что он там "страдает" от капризов )) Один-два рада и отпускает надолго. Но это, конечно, огромное спасибо выдержке воспитателя.

нам тоже воспитатель предлагала оставить его-она проконтролирует его *самостийне роздягання* но уйти и оставить его там в верхней одежде, когда все детки с родителями прощаются уже в группе...так жестоко

Dianna, ну, так это же его выбор Если хочет спокойно и радостно прощаться с мамой - надо раздеваться, а не манипулировать )) Дети быстро принимают правила взрослых, когда те - последовательны.

Если придерживаться правила "1-2-3" то там как раз ключевые моменты -употребление в ПРАВИЛЬНЫХ ситуациях, только в ситуациях, когда нужно ПРЕКРАТИТЬ отриц. поведение, но не побудить к действию (например убрать игрушки - считать нельзя). И интонация должна быть СПОКОЙНОЙ - это тоже один из ключевых моментов, без угроз и объяснений, что будет потом - это в корне неверно.

Я в таких случаях привожу пример,а приятно ли было бы ему,если бы он что то меня просил,а я бы игнорировала.И в очередной раз напоминаю о его обязанностях в доме.

Вот говорят, что характер ребенка нужно воспитывать до 3 лет, а потом поздно. Вот у на с, как раз, было все терпимо до 3 лет, а теперь нам 5,7 и начиная с 5 лет - "понеслась" Не возможно вообще ничего и никак договориться: счет у нас, правда, работает но это думаю из-за того, что она проверяла ,что будет после счета "3". Как только я начинаю счет, дочь начинает выполнять НО с крикрм и протестом. Появились слова: "как хочу, так и буду" и безконечное нытье (с рождения)

Честно говоря, тоже не знаю, как бороться с сыном. В садике -золотой ребенок, всё делает сам, всех слушается... Дома - это просто какой-то ужас. Чуть что-не так, как ему хочется - вопли, слёзы, стандартная фраза: "я с тобой не дружу, ты плохая" и т.д. Договориться можно, но не всегда и очень сложно. Мужа, в принципе, слушается, если тот прикрикнет. Меня не слушает вообще. У нас культ папы. Когда муж дома - всё более-менее, когда я остаюсь с сынулей одна - очень сложно.

О да! Мы тоже такие противоречивые с пяти лет ...

Иногда тоже так делаю. Правда однажды сын спросил что будет если на три он не сделает. В общем загнал меня в тупик. А и правда что я сделаю? Хотела сказать что тогда буду до четырех считать, но решила ответить что обижусь.