В городе много центров развития ребенка, и многие из них предлагают подготовку к школе. Мы ходим уже 2 год на песках, очень довольна,но это ведь уже другая тема.

це точно, я і не знала, що така є)
дівчата, я про класичний ліцей писала тут:
viewtopic.php?f=324&t=61&start=270
і тут: viewtopic.php?f=324&t=61&start=285
щодо вступу і особливостей навчання в початкових класах - не скажу нічого, бо працюю зі старшими.
в цілому, вчителі сильні, підготовка сильна, але окрім цього діти люблять ліцей, бо постійно якісь свята, творчі заходи, що дозволяє творчо розвиватись уже з перших класів. до кінця школи майже всі впевнено почуваються на сцені, виступають перед аудиторією, вміють себе презентувати....
мені це дуже подобається)

Вот что обидно:



почему родители должны отказываться от хорошей школы (одной из лучших) только потому что там эта треклятая (пардон!) музыка. Если в остальном все устраивает. Вот сдалась она музыка эта. Что за упрямость. Или, руководство таким образом понимает концепцию "классического" лицея?! Ну тогда балет и керамику туда же.

Просто мне интересно есть ли внятное объяснение почему музыка обязательна.

Coolbabka можете сказать примерно по объему потраченного времени, энергозатрат, какой пласт в обучении занимает музыка?

nota,
На самом деле вполне реально выбрать какой-то инструмент, на котором особо напрягаться не будете А если хоть минимальные вокальные данные у вас есть - то вокал для вас выход. Это вообще для лентяев

Nataly, да, я понимаю, но вдруг занятия музыкой занимают по два часа ежедневно? А я хочу хореографию, я хочу театр. И это время на музыку будет ощутимо мешать.

Не могу точно сказать насчет лицея, но думаю, что мало отличается от обычной муз. школы:
1-3 год обучения
2 часа специальности
1 час сольфеджио
2 часа хора (причем не для всех инструментов)
1-2 часа ансамбля для тех у кого нет хора.
0,5 часа фортепиано (для всех, у кого другой основной инструмент)
Это недельная нагрузка, причем час академический - 45мин.
В четвертом классе (вроде бы не раньше) добавляется обязательная музыкальная литература и история искусств по 2 часа.
Вроде так, но не гарантирую точность

Nataly, *громко цыкнула* ну шож за ... Наташ а вот ты как человек музыкальный объясни мне, с точки зрения индивидума-девочки эта дисциплина будет ей полезна в будущем? Ну что она развивает, развивает что-то?

фішка така)
ви ж не запитуєте в музичній школі, чому вона там обов’язкова ця музика. та тільки поєднувати музичну школу і загальноосвітню буває важко (час, транспорт, накладки, навантаження і так далі), а тут все поєднано і одне іншому не заважає. Після 8 класу діти отримують свідоцтво про закінчення музичної школи.
по об’єму, здається, якщо не помиляюсь, двічі на тиждень заняття з "індивідуальної" музики, раз на тиждень - колектив (оркестр народних інструментів, ансамбль чи щось таке). Сольфеджіо та муз.література - обов’язковий предмет для всіх (в середній ланці).
Якщо ви не збираєтесь робити зі своєї дитини професійного музиканта, то можете поставитись до цієї музики філософськи. Зашкодити - вона точно не зашкодить! А може ще й сподобається:)... Якщо вчитель попадеться дуже вже вимогливий - можна поговорити про те, що вас "тройбан" з цієї музики влаштовує і не крайте серце ні собі, ні дитині, ні вчителю)
.....Якщо ж питання музики принципове, то, як би я не любила свій ліцей - в районі є ще хороші школи. Або ж можна спробувати це питання заздалегідь вирішити з адміністрацією.
Але я б спробувала з музикою)... Колективи наші часто бувають за кордоном, це зайвий цікавий життєвий досвід... Сама згадую, як я в оркестір на балалайці грала)) Ностальгія!.....)

-- Ср май 18, 2011 5:18 pm --


Музика, як і інші види мистецтва - це образне креативне мислення. Якщо дитина за своїм складом мислення більше логік і прагматик - це допоможе їй розвивватись більш гармонійно, якщо ж творча - то тим більше плаватиме як риба у воді)
Nataly, дякую, написали навіть краще і докладніше за мене)

-- Ср май 18, 2011 5:20 pm --


хореографія як предмет в них є. театр - теж. Але як я писала раніше - театру в них буде вдосталь!))) нудьгувати не буде часу!

Coolbabka, ну вот уже не так пессимистично, хотя я бы муз часы употребила на другое, если бы предоставляли выбор, на доп французский например (там же либо одно либо другое? либо англ либо фр?)

но с другой стороны у детей нет излишка времени, это очень важно



да ну мне же вкратце как для чайников, в двух словах я сама музыку никогда не любила если честно, и была благодарна родителям что меня не терзали муз школой как моих одноклассниц, которые эту школу ненавидели всем сердцем.

nota, іноземного там начебто не так вже й мало!...

навіть не знаю....в таких школах це навряд чи можливо((( згодна, діти завантажені....
тож доводиться обирати....
з іншого боку, якщо "медаль" для вас не принципова, ви теж можете в старших класах дійти згоди, які предмети вас влаштовують на "середньому" чи "достатньому" рівні, щоб не мучити дитину.... Бо мене, як вчителя, засмучує, коли дитині триста років не потрібна та медаль, а батьки на неї тиснуть...

А я думаю,что музыка-это здорово и была бы рада если б в свое время училась в таком лицее,где это можно совместить.

Но что-то одно, верно? Или английский или французский?
Из этих языков выбор конечно очевиден. Но терять второй язык жалко. Я в 11 гимназии учила и англ и немецкий одновременно. На там конечно не было массы того что есть здесь.



нет я как раз к тому что излишка времени быть не должно, это плюс, я считаю, особенно в подростковом возрасте. Лучше пусть дети будут заняты учебой и творчеством в школе, и приходят домой позже, но не шатаются по дворам

- узнать кто выпускает четвертые классы совсем несложно, это не секретная информация.
Честное слово - не помню. Это была фиксированная сумма для всех одинаковая, вменяемая. Спрошу у мужа, может он помнит.
В шесть с половиной лет. Ребенок был абсолютно готов к школе, мотивирован, я не сомневалась. Нужно по ребенку смотреть.
Если для вас эта музыка действительно "треклятая" может действительно это не ваша школа? Для меня это был именно плюс лицея - не надо дополнительно на музыку водить. Я считаю музыка необходима для гармоничного развития, я хочу чтобы мой ребенок развивался в разных направлениях, без перекосов. Моя дочь математического склада, но мне бы не хотелось чтобы она узко развивалась только в этом направлении. На удивление музыка у нее тоже хорошо пошла - и слух оказался хороший, и голос. Я сама закончила музыкальную школу в детстве и ни разу об этом не пожалела. Никаких особых талантов музыкальных от детей не требуют - каждый занимается по способностям и возможностям, точно не по два часа в день. Театр и хор, кстати, у нас тоже есть.

ні, обидві, просто одна мова перша, з першого класу - одна друга, з п’ятого, здається, класу.

згодна, в цілому)
просто за уроками доводиться довго сидіти....шкода учнів....
але до 5 класу є "продльонка", тож реально всі уроки встигати робити там.

Вроде позже добавляется и второй язык