Общее нарушение речи(ОНР)
ЗПРР(Задержка психо-речевого развития)
ЗРР(Задержка речевого развития)

ОНР может быть как самостоятельным проявлением так и быть в комплексе ЗПРР.

При ОНР как правило психо-эмоциональное состояние соответствует возрасту ребенка.

Они и по разному шифруются по МКБ 10 психиатрами.

Рекомендации если вашему ребенку три года просто для себя сходите к психо-неврологу или психиатру для проверки соответствия развития возраста ребенку и также желателен логопел.
ОНР ведется двумя а то и тремя специалистами в Связке психолог+логопед+психиатр.


Девочки сейчас очень много я вижу ОНР .Кто сталкивался?Какие вам назначали препараты и главный вопрос какими пособиями вы пользуетесь.

Я пользуюсь серией книг -умные книжки,Домашние логопедические задания для детей с ОНР ,Петерсон +логопед.
Читаем Занимательный букварь -Резниченко.

нам 2,9 не говорит. В речи присутствуют слов 10 максимум. Спасибо за вашу рекомендацию. Хочу попасть теперь на прием к психо-неврологу. Были у невропатолога - он проблем не видит. Сказал, что скоро заговорит. Но это скоро пока не наступило.

Vestok,Желаю вам скорее правильно и вовремя заговорить

Vestok, моему сыну в 3 года участковый невропатолог поставила ЗРР. При том, что буквы мы выучили уже с 2 лет (он их сам называл), я ему постоянно читала и рассказывала сказки, связно он не говорил, только отдельные слова, типа, мама, папа, баба.
Мы ничего не пили и не предпринимали, я не считала, что это проблема (зато с 2,5 лет он складывал пазлы, причём в 3,5 года сам складывал на 120 и на 150 деталей, лото, домино, настольные игры постоянно были в ходу).
Через пару месяцев он заговорил, причём сразу предложениями и без дефектов (чётко и понятно), разве что, с буквой Р пару недель к логопеду походили.
Думаю, нужно ещё учитывать индивидуальные особенности характера ребёнка.

Нам невролог ставит ЗРР. Недавно были у психолога, он дал нам несколько рекомендаций:
- не понимать ребёнка по его жестам, дать ему возможность сказать, что он хочет, не удадывать желания;
- всегда завершать действия. Например: взял игрушку, поиграл, положил на место; пришёл домой, разулся, поставил обувь на полку. И т.д. Должно быть начало, середина и окончание в каждом действии;
- играть в детское домино, лото и другие игры, требующие очередности выполнения правил;
- развивать в комплексе память, внимание, мышление, логику, воображение, мелкую моторику и речь. Для этого есть много журналов и материалов, у нас Тесты, Обучалочки издательства Ранок;
- занятия перед зеркалом по артикуляции;
- надувать мыльные пузыри, задувать свечу (глубокий вдох и выдох).
- карточки Домана по предметам обихода.

Не хочу никого обидеть, но как по мне, так это и так понятно, что с маленьким ребёнком нужно этим всем постоянно заниматься и без рекомендаций врачей, не в качестве лечения ЗРР, а вообще, в целях воспитания и в качестве игры.
В моём случае, возможно, сказалось то, я сама по жизни мало разговариваю, а у мам болтушек, заметила, и дети раньше говорить начинают.

Lenusha,в каком возрасте заговорил ваш ребёнок?

Fyshe4ka, в три ещё ставили ЗРР, а ближе к 3,5 болтал без умолку.
Если у ребёнка нет никаких врождённых или приобретённых патологий - думаю, это не критично, не говорить в 3 года.
Вот в 5 - это да. Но заниматься, конечно же, нужно в любом случае. Для общего развития.
Учитель в школе как-то спросила: он у Вас поздно заговорил? Говорю: да. Она: заметно, не выговорился ещё, на уроках рот не закрывается
А вот племяннице год и 10 месяцев, болтает постоянно, говорит предложениями, при этом понятны только несколько слов. А если ребёнок пойдёт в сад, то разговорится однозначно, у него просто не будет выбора.

Lenusha,где та грань между критично/не критично? Мне все специалисты (невролог, психолог, дефектолог) постоянно говорят, как важно не упустить момент, и что чем раньше устранять задержку речи, тем лучше. Ждать, что сам заговорит, как-то боязно
Может, эти рекомендации и кажутся общими, но врач убедил меня, насколько они важны и как именно обучать/воспитывать.

Fyshe4ka, ну, если врач так говорит, спорить не буду.
Вы боитесь, что ребёнок вообще не заговорит?
Честно говоря, может я была тогда беспечной мамочкой (да, точно была, сейчас врачи так нагнетают обстановку, что уже и я стала вестись на их страшилки), но я подумала, что все дети рано или поздно начинают ходить, говорить, проситься на горшок, есть ложкой, читать и пр. Просто у всех это происходит в разное время.
Вот буквы мы выучили в два года назло врагам - увидела, что чужой ребёнок знает буквы и подумала "а чем мы хуже?".
Хоть на речевое развитие это никак не повлияло, но читать он научился в 5,5.

Lenusha,сейчас в школу надо идти с такой сумасшедшей подготовкой, я переживаю, что задержка речи затормозит ее

у нас так наверное было, до четырех - пяти лет дочка или молчала как партизан или разговаривала, но настолько по своему что и я ее понять могла с трудом. Я оббегала по кругу всех врачей в ЗП и никто не мог мне ничего внятного сказать, психо-эмоциональное состояние полностью соответствовало возрасту ребенка, психологи никаких проблем не находили. Мелкая моторика рук была развита прекрасно, что повергало врачей в ступор они постоянно повторяли что мелкая моторика и речь связанны как будто я это без них не знала. В конце-концов врачам было проще поставить диагноз ЗПР и отвязаться от нас

и я думаю что неизвестно чем бы это все закончилось, если бы не судьбоносная встреча нам просто повезло и нас отправили в спецсадик на Бульваре Центральном в самом низу возле Днепра на ВКК для постановки диагноза ЗПР и там старенькая бабушка работавшая дефектологом, дай ей Бог здоровья, сил и вообще всего всего, через пять минут общения с дочкой поставила диагноз - нарушение фонематического слуха. Оказывается дочь не слышит почти все шипящие и свистящие звуки и речь для неё сливается в гул. Я честно честно не знаю как она занималась с Настей, но через полгода - девять месяцев ребенок заговорил но еще очень долго мы с ней разговаривали как с глухой, она слова читала по губам и с ударениями у нас беда до сих пор и сложные слова услышанные и сейчас в телевизоре она иногда переспрашивает, видимо все-таки не все слышит четко, но в остальном сейчас она ничем не отличается от обычных деток. Разве что писать диктанты для нас проблема и это понятно, но это такие мелочи в самом деле

Fyshe4ka, да, нынешние требования - это большой стресс и для мам, и для детей.
В случае, Aphina, я бы тоже переживала и бегала по врачам, потому как в 5 лет ребёнок точно должен говорить.
В принципе, в нашем случае так и было, врач поставила диагноз в карточке и всё.
Просто я из-за возраста ребёнка и глядя на его общее развитие не сильно напрягалась.
Моторику мы тоже с рання развивали (крупы, пуговки перебирали, лепка, краски пальчиками и т.д. и т.п.).
Aphina, Вам очень повезло и садиком, и с дефектологом. Сейчас таких врачей всё меньше и меньше.
Говорят, у нашего участкового невропатолога сейчас вообще все дети здоровые, даже если на самом деле это не так.

На данный момент это самый большой миф для меня...
Моя средняя Марта, прекрасно разговаривает с 1,5 лет, а с моторикой туго, сейчас в основном упор делаю на моторику,т.к. без нее тоже сложно. А вот старшая с отличной моторикой, но с речью работали долго,с 4,5 ходили к логопеду.

Да, у нас тоже с моторикой было и есть всё отлично, но на речь это не повлияло, хотя гречку перебирать и лепить мы любили больше всего. Всё очень индивидуально.