Ник на форуме
Имя вашего ребенка
Возраст ребенка

Тема письма: Занятие № ...
В тексте письма указывается:
Отчетная работа по занятию № _ (тут указывается № занятия)
Ник на форуме,
Смешные фразы и случаи при выполнении заданий,
Ссылка на фотографию выполненной с ребенком работы, загруженной с помощью Сервиса загрузки картинок ЗЖФ.

Как загрузить фото с помощью Сервиса загрузки картинок:
- в верхнем меню форума выбираем Сервисы - Сервис загрузки картинок
- выбираем фото (обзор)
- "галочка" должна стоять на "Уменьшить до ", ставим 800 пикселей
- снимаем "галочку" на "Создать превью".
- нажимаем "Загрузить"
- копируем ссылку в текст письма.

Пожалуйста, загружайте фото правильно! Размеры за Вас изменять не будут! Будьте внимательны!
Фотографии, добавленные в эту тему (а не высланные на указанный адрес) засчитаны в выполнение задания не будут!
Присутствие людей на фото допускается, вы сами определяете композицию фото - только работа, или работа на фоне вас. После каждого Занятия фотографии будут выставлены в теме на всеобщее ознакомление. Фотографии удаляться не будут.

План занятия :
1. Презентация на тему Космоса
2. Физкультминутка
3. Песенка недели
4. Космические поделки
5. Развиваем навыки письма
6. Отчет

1. Скачайте файлы Занятия №2
http://www.ex.ua/view_storage/188024044872
Звезды, планеты, Cолнечная система, космос… пришла пора и нашим малышам познакомиться с устройством солнечной системы.
Презентация , конечно, рассчитана на детей постарше, 2-3 года будет в самый раз, а наши «клубные» годовасики узнают обо всем со слов мамочек. Вам придется максимально эмоционально рассказывать малышам, что такое небо, звезды, луна, ракета и т.д.
То, что можно рассказать малышам. Текст приблизительный :)
Первым человеком, который отправился в космос, был Юрий Гагарин. И произошло это 12 апреля 1961 года. Улетел в космос Юрий Гагарин на ракете.
На самом простом и доступном варианте, на воздушном шарике, покажите детям, как летают ракеты.
Надуйте шарик, зажмите пальцами «хвостик», а потом резко отпустите пальцы и шарик резко полетит вверх. Происходит это потому, что воздух быстро выходит из шара. А когда воздух закончится, то шарик упадет. Ракеты летают по такому же принципу, только вместо воздуха в них горит топливо.
Люди, в открытом космосе, могут находиться только в специальных костюмах – скафандрах.
Кроме ракет, в космосе летает много спутников. Спутники помогают нам поддерживать телефонную связь и посылают телевизионные сигналы во все уголки нашей планеты.

2. Гимнастические физкультминуты
Как настоящие космонавты, на этой неделе мы тренируем ловкость и вестибулярный аппарат.

2.1.Космическая разминка:
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете.
(Потянуться – руки вверх.)
А внизу леса, поля –
(Наклониться.)
Расстилается земля.
(Руки развести в стороны.)

2.2.Разминка "Подготовка к полету"
Начинается проверка скафандра. Удобно ли на голове сидит шлем? (Повороты, наклоны головы вправо, влево, вперед, назад, круговые вращения головы.) Космонавт может двигаться в космосе с помощью устройства, помещенного в ранце у него на спине. Проверяем, насколько крепко держится за спиной ранец. (Круговые движения, поднятие и опускание плеч.) Хорошо ли застегнуты многочисленные молнии и пряжки? (Повороты и наклоны корпуса вправо, влево, вперед, назад, круговые движения туловища, наклоны к стопам ног.) Плотно ли прилегают перчатки к рукам? (Вращательные движения кистями рук, вытянутыми вперед на уровне груди, переменные и одновременные махи руками, поднимание рук вверх перед собой с поочередным сгибанием и разгибанием кистей, через стороны опускать вниз, также поочередно сгибая и разгибая кисти рук.) Как работает радио, не барахлит? (Полуприседания, прыжки на двух ногах на месте.) Сапоги не жмут? (Ходьба по кругу на носках, пятках, внешних и внутренних стопах, с носка, боковой галоп вправо, влево, шаг гуськом.) В порядке ли «отопительная система» скафандра? Легко ли в нем дышится? (Вдох — руки вверх, выдох — руки вниз.)

2.3.Раз, два — стоит ракета. (Стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты».)
Три, четыре — самолет. (Стойка ноги врозь, руки в стороны.)
Руки в стороны — в полет
Отправляем самолет.
Правое крыло вперед,
Левое крыло вперед.
Раз, два, три, четыре,
Полетел наш самолет.
А без точного расчета
Не получится полета.
Так скорее за работу,
Сядем быстро за расчеты.
Раз, два - выше голова,
Три, четыре - руки шире,
Пять, шесть - тихо сесть.
Посидим и отдохнем. (Дети закрывают глаза.)
И работать мы начнем.

2.4.У кого дома есть фитболы, будут выполнять упражнения на них:
- ребенка посадить на фитбол, крепко взять за бедра, прижать их к мячу и раскачивать вперед-назад с максимальной амплитудой, следя за тем, чтобы ребенок удерживал вертикальное положение тела. Потом перейти к движениям вправо-влево.
- ребенок сидит точно также, а движения необходимо совершать вращательные по часовой стрелке-против часовой стрелки.
- перевернуть малыша на фитболе на живот, малыша удерживать за ноги и катать ребенка вперед-назад, заставляя «космонавта» тянуться к «звездам»
Универсальными заданиями будет ходьба на пяточках, на носочках, прыжки, ходьба на руках.

2.5.Вестибулярный аппарат детки смогут потренировать, когда будут крутиться вокруг себя (как Земля вокруг своей оси) и крутиться вокруг мамы, держа маму за руку (как Земля вокруг Солнца).

3. Песенка недели
Конечно, основной песней недели будет «Земля в иллюминаторе», группа Земляне
Земля в иллюминаторе
Земля в иллюминаторе
Земля в иллюминаторе видна
Как сын грустит о матери как сын грустит о матери
Грустим мы о Земле она одна
А звезды тем не менее а звезды тем не менее
Чуть ближе но все так же холодны
И как в часы затмения и как в часы затмения
Ждем света и земные видим сны
ПРИПЕВ:
И снится нам не рокот космодрома
Ни эта ледяная синева, а снится нам трава
Трава у дома зеленая, зеленая трава
2
А мы летим орбитами путями не избитыми
Прошит метеоритами простор
Оправдан риск и мужество космическая музыка
Вплывает в деловой наш разговор
В какой-то дымке матовой
Земля в иллюминаторе
Вечерняя и ранняя заря
А сын грустит о матери, а сын грустит о матери
Ждет сына мать, а сыновей Земля

4. Космические поделки
Какой вид творчества вам окажется ближе, тот и выбирайте. Можете попробовать свои силы сразу в нескольких направлениях.
4.1 «Ракетные» композиции
Изобразите на листе бумаги ракету, несущуюся в космос, к звездам, к планетам.
Ракета может быть выполнена из крупы, посаженной на подложку из пластилина.

Ракета может быть склеена из салфеточных шариков

Ракета может быть просто нарисована на листе бумаги, а лист может быть украшен различными звездами и кометами из пластилина.

А можете сделать целую картину из пластилина










Можете в ракете отправить к далеким звездам всю семью


4.2. Кислородные баллоны для начинающих космонавтов

Вам понадобится две 2хлитровые бутылки, скотч и тесьма

4.3. Строим ракету по чертежу или без
Из присутствующих дома кубиков и деталей лего постройте космический корабль. Детям 3х лет сделайте на листе бумаги схематические наброски ракеты и предложите ребенку посторить ракету по настоящему чертежу.



5. Тренируем навыки письма
Распечатайте картинки и покажите-расскажите малышу, что надо провести линию от ракеты к планете. Задание надо стараться делать не отрывая руку от листа и не выходя за пределы ограничивающих линий. (п.с. у меня дочка в 2 года без помощи мамы пока не справляется)

6. Отчет
Отчеты необходимо отправить до 13 апреля на адрес mashali@ukr.net

Тема письма: Занятие № 2
В тексте письма указывается:
Ник на форуме,
Смешные фразы и случаи при выполнении заданий. Расскажите, что получилось сделать, а что не очень.
Ссылка на фотографию выполненной с ребенком работы, загруженной с помощью Сервиса загрузки картинок ЗЖФ.

ЗАНЯТИЕ №3
Юнные огородники и огородницы!

Прошу простить меня за опоздание с выдачей задания №3. Отчеты буду ждать до 21 апреля включительно

План.
1. Знакомимся с фруктами и овощами
2. Пальчиковые игры, музыкальная минутка
3. Садим свой огород
4. Выполняем поделки
5. Отчет

http://www.ex.ua/view_storage/566125689931

1. Смотрим презентацию, пытаемся понять разницу между фруктами и овощами.
Устраиваем дома проверку для всех найденных продуктов и сортируем их по цветам, по принадлежности к группе фрукты-овощи.
Дети до 2 лет могут сортировать желтые яблоки, зеленые яблоки, красные яблоки и не-яблоки, детки постарше сортируют фрукты-овощи, сортируют продукты по цветам и т.д.
Вот пример игры:

После того, как фрукты собраны, займемся их сортировкой. Лучше, чтобы в игре присутствовало не больше 3-4 разновидностей фруктов. Сообщаем, что яблоки мы отдадим зайчику, мандаринки - мишке и т.п. В игру можно добавить также еще одного зверька, который «такой смешной! ест разную чепуху, а фрукты не любит». Лучше чтобы эти предметы были очень разными (так ребенок будет проводить сортировку не только фруктов, но и по принципу "съедобное - несъедобное").
Сортируем фрукты, раздавая их зверям, странному зверьку даем «не фрукты» - различные предметы.

Если ребенок ошибается и дает зверьку неправильный фрукт – зверек начинает фыркать и возмущаться, что «это» он есть не будет!

В игру можно призвать наклейки, распечатки, картинки овощей и фруктов, которые найдете у себя дома.

2. Пальчиковые игры:
"Компот"
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много вот: - делаем круговые движения - "мешаем воду в кастрюле".
Будем яблоки крошить, - движения пальцами - "кидаем кусочки яблок в кастрюлю".
Грушу будем мы рубить. - "рубим грушу" - стучим ребром ладони по столу.
Отожмем лимонный сок, - "отжимаем".
Слив положим и песок. - "бросаем" ладошками воображаемые предметы в
воображаемую кастрюлю.
Варим, варим мы компот. - делаем круговые движения - "мешаем воду в кастрюле".
Угостим честной народ. - протягиваем ладошки вперед, ладонями вверх - "угощаем".

"Апельсин"
Мы делили апельсин;
Много нас, а он один. Сжимаем-разжимаем пальчики.
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для стрижа,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра, Загибаем пальчики к ладошке
по одному (если самостоятельно
не получается, то мама помогает).
А для волка – кожура. Движение "бросаем!".
Он сердит на нас беда!!!
Разбегайтесь кто куда!! Пальчики "бегут" по столу.

Песня "Яблоки-веники"
Яблоки-веники,
Весело мне,
Весело мне,
Я скачу на коне!

Яблоки-веники,
Вихрем лечу,
Вихрем лечу я,
Куда захочу!

Яблоки-веники,
Конь мой устал,
Конь мой устал
И скакать перестал.

Яблоки-веники,
Где ж водопой?
Где водопой
С ключевою водой?

Конь мой да я
Напились из ручья,
Дальше торопится
Песня моя.

Яблоки-веники,
Яблоки-веники,
Скачет веселая
Песня моя!

Разминка "Баба сеяла горох"
Баба сеяла горох.
Прыг скок прыг скок.
Обвалился потолок.
Прыг скок прыг скок.
Баба шла шла шла,
Пирожок нашла,
Села, поела,
Опять пошла.
Баба стала на носок,
А потом на пятку.
Стала русского плясать,
А потом в присядку.

Вот как можно эту же песенку обыграть с помощью пластилина, карандашей и гороха. «Баба сеяла горох» (Возраст — от 1 года)



• Слепите бабу.
• Расскажите ребенку прибаутку.
• Рассыпьте по бумаге вместе с малышом горох, «посейте» его.
• Нарисуйте на бумаге завитки, объясните, что посеянный горох пророс и из земли появились стебли.
• Вместе с ребенком скатайте пластилиновые колбаски. Расплющите их и прилепите к завиткам.
• Покажите малышу, как придавить к пластилину горох. Предложите ему повторить.

3. Садим огород вместе с малышом.

Чтобы осуществить посадку вместе с малышом вам понадобиться определиться куда садить и что садить.
Идеи огородов – в качестве удобной емкости для посадки можно взять пластиковую бутылку, горшок от цветов, цветочный горшок. В качестве посадочного материала предлагаю стандартный лук, верхушку от моркови, семена укропа, базилика, кресс-салата. Прорастают они быстро и можно будет даже съесть тоненькие ростки через пару недель.
Малышу надо обязательно рассказать, что за посаженным семечком надо ухаживать: подставлять к солнцу, поливать, проветривать и тогда растения обязательно вырастут и порадуют урожаем.
Вместо огорода можете сделать с малышом травянчика.
Вот пример мастер-класса по его изготовлению
Недавно снова зашли в этот магазин и увидев их на полках, вспомнила об этом и все таки решила довести желаемое до конца. А чтобы еще и было с пользой решила поделится с вами мои дорогие читатели как мы его делали. Может кому и пригодится.

Для изготовления травянчика нам понадобится:

• опилки (купили в зоомагазине)
• семена газонной травы
• старые капроновые чулки
Отрезаем от чулка небольшой кусочек и зашиваем одну сторону, затягиваем.

Насыпаем горсточку семян, а потом засыпаем опилки. Семена желательно распределить в том месте, где вы планируете, чтобы у вас росла травка.


Затягиваем ниткой и с иголкой вторую сторону. Лишний кончик отрезаем.

А теперь начинаем формировать будущего травянчика. Да. забыла сказать, что для стягивания приготовьте небольшие отрезки того же капрона. Сделали, например, носик, завязали, затянули и лишнее отрезали. И так все что хотите: носики, ушки, лапки...



Глазки мы приклеили покупные. Потом начинаем красить. Мы красили обычной гуашью, но я ее вам не рекомендую. Все таки лучше взять акриловые краски, они не будут потом пачкать руки и посуду.


Вот, что должно в итоге получится.

Теперь остается замочить травянчика в воде на несколько часов, чтобы он впитал в себя воду. И после этого периодически поливать, чтобы он постоянно был во влажном состоянии.
А это наш травянчик через 8 дней.

Если поторопитесь, то получите отличное украшение для пасхального стола а еще хорошая еда для кошек (так что владельцы кошек должны покупать семена травы вместе со стружкой в зоомагазине)

4. Выполняем поделки.
В качестве поделок предлагаю раскрасить контуры овощей и фруктов рисуя с натуры. Положите перед ребенком несколько овощей-фруктов, аналогичные контуры изобразите на листе и сравнивая объект «живой» и контурный подбирайте цвета и техники нанесения краски.

5. Отчеты до 21 апреля на адрес mashali@ukr.net
Тема письма: Занятие № 3
В тексте письма указывается:
Ник на форуме,
Смешные фразы и случаи при выполнении заданий. Расскажите, что получилось сделать, а что не очень.
Ссылка на фотографию выполненной с ребенком работы, загруженной с помощью Сервиса загрузки картинок ЗЖФ.