125 раз: кто-то пишет о насильном введении предмета? Где ж вы это читает-то?

Это программа по зарубежке за 8 класс. Программа - обязательна для выполнения!!!
Учень:
характеризує Веди, Біблію, Коран як пам’ятки світової літератури (усна / писемна форма існування, проблема авторства, жанрове розмаїття текстів, ідеї, сюжети, образи, які отримали найбільше поширення у світовій культурі, особливості стилю, коментарі тощо), наводить приклади їхнього впливу на розвиток всесвітнього культурного (літературного) процесу: ці книги — енциклопедія знань, своєрідний культурний фонд, моральний кодекс народів, що їх створили; невичерпне джерело мотивів, тем, сюжетів, образів для мистецтва всього світу.
На изучение и сравнение религиозных книг отводится 3 часа

Да ну зачем это детям навязывать? хотят сами прочтут! Общие понятия дать им! не обязывать читать это все! все разные, по-разному воспитаны!
Чем меньше, тем лучше! Пусть бы на уроках заруб.литературы читали книги познавательные, интересные, психологические, какие-то бытовые, где отношения людей, чтобы у детей строилось мировоззрение, а не утыкаться в псалмы... Им же жить!

-- Пользователь добавил некоторое время спустя --

Для общего понимания - пару уроков - предостаточно!!

-- Пользователь добавил некоторое время спустя --

при чем обо всех основных видах религий!

Bird, у меня в школе на уроке зар.лит. было посвящено несколько уроков изучению основ библии. В учебнике этому тоже было выделено несколько параграфов
Лучше спроси сколько уроков отведено на коран, танах, веды и т.д.

kolye, спасибо за информацию . Видимо, я уже очень старая У нас этого в программе не было, а дочь еще не доросла до 8кл.

И я о том же - высказаться людям надо

Вот! этого и хватит! Хороший преподаватель вынесет основные моменты и разложить по полочкам общее и разнящееся! чего детям более чем достаточно.

Открою секрет. Вы на форуме.
Дана тема. Обсуждаем. В чем проблема то.

Вопрос стоит нужно ли это школьникам или нет.

Сейчас есть факультатив: "Основы христианской этики". Вот, то что изучают по данной программе:
1-й клас. Хочу пізнавати світ
Розділ 1. Хочу пізнавати дивосвіт
Розділ 2. Пізнаю себе
Розділ 3. Хочу пізнавати Бога
2-й клас. Живу і навчаюсь у родині
Розділ 1. Моя сім’я і родина
Розділ 2. Мій рід і народ
3-й клас. Прагну робити добро
Розділ 1. З радістю творимо добро
Розділ 2. Життєвий дороговказ
Розділ 3. Шляхом добра
4-й клас. Навчаємося мудрості
Розділ 1. Уроки доброти
Розділ 2. Уроки справедливості
Розділ 3. Навчаємося виправляти життєві помилки
Розділ 4. Уроки працелюбності
Розділ 5. Уроки Божої мудрості
7-й клас. Ісус Христос – ідеал для наслідування
Розділ 1. Морально-етичні цінності християнства
Розділ 2. Християнські орієнтири людського життя
Розділ 3. Історичні витоки та розвиток християнства в Україні
8-й клас. Божі заповіді – моральний дороговказ для людини
Розділ 1. Життєві дороговкази християнина
Розділ 2. Моральні настанови у взаєминах людини з Богом
Розділ 3. Моральні підвалини заповідей щодо пошани ближнього
Розділ 4. Моральні настанови у виборі життєвого шляху
9-й клас. Морально-етичні цінності молоді
Розділ 1. Християнський життєвий вибір людини
Розділ 2. Моральні цінності у виборі професії
Розділ 3. Людина у суспільстві
Розділ 4. Молодь і християнська культура
10-й клас. Етика подружнього життя
Розділ 1. Морально-етичні основи християнської сім’ї
Розділ 2. Християнське покликання чоловіка і жінки
Розділ 3. Моральні підвалини життя християнської родини
Розділ 4. Сім’я у цивілізаційному вимірі
11-й клас. Основи християнського світогляду і моралі
Розділ 1. Суть християнського світогляду
Розділ 2. Морально-етичний зміст блаженств
Розділ 3. Християнські моральні чесноти
Розділ 4. Християнство у релігійному просторі світу

dominic28, ой как же трудно на украинском вникнуть в текст )) некоторые разделы даже не сразу поняла

А вот можно было бы тоже самое, только без привязки к Богу

Спасибо, я этот секрет знаю. Просто ощущение не диалога а монолога. Оппонента не читают внимательно, а просто все наболевшее на тему религии выплескивают. Нет конструктивизма. Нет предмета спора - никто насильно не навязывает изучение ЗБ, не помню в теме ни одного высказывания о том что это предмет должен быть обязательным а не факультативом.

dominic28,отличный факультатив, особенно темы для 10 класса.Только вот 10-классников на факультатив не загонишь, а на обязательный урок бы пришли-может тогда бы хоть что-то где-то зацепилось в мозгах у детей наших.

dominic28, а кто преподает этот факультатив, не знаете?

простите, а как можно христианскую этику преподавать без привязки к Богу?

nota,сории, нашла только это
SuR,согласна, некоторые пункты я б убрала. Некоторые меня смущают "Ісус Христос – ідеал для наслідування"