nota, у Литвака про собаку

Уважаемые форумчанки ,вы отошли от темы обсуждения!Тема о подготовительных курсах к школе.

точно..

Извините,я не в состоянии присутствовать на всех темах форума-это нужно здесь жить

Это я вспомнила,потому что как раз на эту тему говорила nota

да на Гортопе, без анг., ушла в декрет их учительница. Учителя бывшие воспитатели из садиков, занимаются подготовкой (по их словам передаю) уже 14-й год, похожи на вымирающий вид "динозавров", протестировав на 5 занятии, моего малыша убрали в низкий уровень по логике, хотя узнав, вопрос по этой самой логике и ответ ребенка, сделала свой вывод, что наших детей ставят под одну гребенку и неординарный ответ уже считается странным или не таким, т.е. все плохо. А воспитательница в саду сказала, что значит не правильно был задан вопрос и мой ребенок ответил так как это прочувствовал. Вообщем, становится немного не по себе, а как же в школе, там же еще сильней будут сравнивать всех детей
Скажу так, если бы мне ближе был бы Малыш, я бы возила туда, но нам с садика возле ЗГУ, доехать ближе к Гортопу, тем более мы тут живем, чем к 93 школе, которая от нас далековато.

Стали спокойней делать д/з, поэтому пока думаю так: пусть учиться сосуществовать в социуме, пусть старается и слушает, и учиться писать эти палочки и точечки

Мы на втором занятии учили свойства фигур, натуральный ряд чисел, состав предложения, выполняли задания на развитие руки и т.д. Нику попросили больше не отвечать, и дать возможность другим детям, горжусь

это где такое вы проходите?\
Расшифровываю для самых умных, шучу свойства фигур по уч. Петерсона:
В первом упражнении первоклассники получают представление о фигурах, множества которых они будут исследовать, разбивать на части по определенному признаку, составлять равенства, выполнять другие задания, подобные тем, которые даются в учебниках Л.Г.Петерсон «Математика», 1 класс.
Первоклассники закрепляют понятия «круг», «квадрат», треугольник», а кто не знаком с ними, усваивают эти понятия. Получают представления о признаках, свойствах фигур: большие и малые, красные, зеленые, желтые, синие. Учатся группировать их по форме (треугольники, круги, квадраты), по цвету и размеру.

С натуральными числами тоже все ясно - от 1 и до бесконечности. Натуральные числа, расположенные в порядке возрастания, иачиная с 1 и до бесконечности, называются натуральным рядом.

А вот с составом предложения у меня вопрос, вы что в 5 лет уже знаете что такое подлежащее и сказуемое и др. части предложения?

На первом уроке математики, как раз детки это и делали.
Я чё запомнила, потому как учительница сказала, что некоторым нужно дома закрепить материал, потому как не все всё поняли...

LELEKA, в 99 лицее, но по петерсону мы занимаемся с 3-х лет, и весь это материал прошли еще в 4 года. И фигуры, и геометрические тела, их отличия и сходства, признаки фигур - цвет, форма, размер, умеем отличать большой зеленый круг от маленького оранжевого треугольника и правильно это излагать, т.е. отличается формой, размером и цветом. Ну в таком плане. Натуральные числа не просто сами по себе, а в связи с логической цепочкой - прямой порядок, обратный, соседи числа, последовательность чисел и т.д. Т.е. знаем, почему за 3 идет на 5, а 4.
Предложения и в саду они очень много разбирают, вначале вопросы из разряда - что такое речь? из чего состоит речь? Из чего состоят предложения? Из чего состоит слово (из звуков, а не из букв, этому тоже уделяют особое внимание)? Какие бывают звуки? На дом дали задание, такого вида |_ _ _ .нужно придумать предложение под эту схему. Ну я вот как сейчас помню, что мы в саду тоже такое делали.

-- Пт сен 20, 2013 10:34 am --

Bysinka, у нас на курсах учитель сказала, что не все дети различают цвета, я в ауте, честно...

-- Пт сен 20, 2013 10:39 am --

Еще, момент. Учительница сказала, что на тестировании практически никто из детей не справляется с заданием такого плана - 2 колонки, с одной стороны изображены плоды деревьев (не садовых), а с другой стороны листья. Т.е. к примеру каштан, рябина, береза, дуб и т.д. И нужно провести линии, соединив плод с листом. Нашла Нике похожее задание, возникли трудности с рябиной только, а так ок. У нас есть вот такие карточки (и многие другие из этой серии), очень рекомендую

http://www.labirint.ru/books/172347/

Ну...может мальчики, у них больше цветовой дальтонизм встречается

Bysinka, Ань, дело в том, что они их просто не знают. Говорит, что просто путают цвета, их названия, долго думают над названием цвета.

Сегодня Альбина понесла такие в школу на урок природоведения! Говорю ей: "Зачем?", а она:"Это же живая природа! Мне на урок нужно!"

Тогда ух и ах! Вина садиков и родителей, что не научили.

нет ну такое мы знаем и делаем на подготовке, я уже подумала, что именно как разбор предложения - подлежащее, сказуемое, предлог и т.д.

А сколько вам лет, тоже как и нам 5,5лет?

та не)) Хотя, опять же, в саду мы такое делали, у нас была одна полосочка в низу и две полосочки внизу, т.е. нужно было правильно подобрать именно существительное и глагол, к примеру. Нам 5,4 будет через неделю

-- Пт сен 20, 2013 11:03 am --


Ань, ну честно, мне кажется, что и в 2 года дети должны знать все цвета, по крайней мере, те детки, с которыми мне доводилось общаться знали и раньше) Элементарно ведь пирамидку все складывали, наверное

chacha, зайка у тебя просто девочка, а у мальчиков и девочек разное развитие, когда девочкам все просто, в большенстве случаем, конечно же бывают исключению, но в большинстве мальчиков в гоняет в стопор тот или иной вопрос им бы поиграть и погонять, а тут сиди и отвечай. Только к 8-ми годам сравниваются по развитию девочки и мальчики. Нам в садике воспитательница говорила как-то, что идеальный вариант это занятия отдельно девочек и мальчиков, т.к. у мальчиков зажигание ранее, но не надолго, а у девочек наоборот чуть позже, но они дольше могут быть в одном течение, поэтому так и сложно когда в одной группе и мальчишки и девчонки и так же в школах, в начальных классах учатся хорошо больше девочек и позже догоняют их мальчишки после 8 лет. Это доказано психологами да мамами мальчиков

chacha,
Конечно должны, ну родители разные бывают...
Вот если не родители, то в саду просто обязаны таким элементарным вещам научить