Ник на форуме
Имя вашего ребенка
Возраст ребенка

Тема письма: Занятие № ...
В тексте письма указывается:
Отчетная работа по занятию № _ (тут указывается № занятия)
Ник на форуме,
Смешные фразы и случаи при выполнении заданий,
Ссылка на фотографию выполненной с ребенком работы, загруженной с помощью Сервиса загрузки картинок ЗЖФ.

Как загрузить фото с помощью Сервиса загрузки картинок:
- в верхнем меню форума выбираем Сервисы - Сервис загрузки картинок
- выбираем фото (обзор)
- "галочка" должна стоять на "Уменьшить до ", ставим 800 пикселей
- снимаем "галочку" на "Создать превью".
- нажимаем "Загрузить"
- копируем ссылку в текст письма.

Пожалуйста, загружайте фото правильно! Размеры за Вас изменять не будут! Будьте внимательны!
Фотографии, добавленные в эту тему (а не высланные на указанный адрес) засчитаны в выполнение задания не будут!
Присутствие людей на фото допускается, вы сами определяете композицию фото - только работа, или работа на фоне вас. После каждого Занятия фотографии будут выставлены в теме на всеобщее ознакомление. Фотографии удаляться не будут.

Добрый вечер, дорогие мамочки и детки!
Мы с вами начинаем третий сезон развивающего клуба «Умники и умницы»
Первая неделя занятий будет посвящена «Золотой осени».
Конечно, вы уже начали знакомить ребенка и с желтыми листочками, и с моросящим дождем, но за эту неделю постараемся сделать это еще раз и вместе.
Задания, представленные в занятии, вы можете выполнять в любом порядке, на свое усмотрение и, конечно же, подбирая уровень сложности соответственно уровню своего ребенка.

1. Слушаем песенку про осень и читаем стихи.
Можно поставить детям классическую музыку А.Вивальди – цикла «Времена года» Осень http://www.youtube.com/watch?v=8Q8ez-hGsuU
Песню скачиваем здесь http://www.ex.ua/318433881537
Стихотворения – их много, можно выбрать подходящие, а можно распечатать все и поочередно читать малышу.
ОСЕНЬ (Алексей Плещеев)
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.


ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА (Алексей Плещеев)

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.

Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

ШУТОЧКА ПРО ШУРОЧКУ/ (Агния Барто)

Листопад, листопад,
Все звено примчалось в сад,
Прибежала Шурочка.

Листья (слышите?) шуршат:
Шурочка, Шурочка...

Ливень листьев кружевной
Шелестит о ней одной:
Шурочка, Шурочка...

Три листочка подмела,
Подошла к учителю:
— Хорошо идут дела!
(Я тружусь, учтите, мол,
Похвалите Шурочку,
Шурочку, Шурочку...)

Как работает звено,
Это Шуре все равно,
Только бы отметили,
В классе ли, в газете ли,
Шурочку, Шурочку...

Листопад, листопад,
Утопает в листьях сад,
Листья грустно шелестят:
Шурочка, Шурочка...


Алексей Плещеев

Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца...
Чахлая рябина
Мокнет под окном,
Смотрит деревушка
Сереньким пятном.
Что ты рано в гости,
Осень, к нам пришла?
Еще просит сердце
Света и тепла!....

2. Во время прогулки с ребенком собираем на улице красивые листочки. Они нам пригодятся для разных поделок.
Кроме того, можно рассказать про листопад. Листопад - это опадание листьев с деревьев, это бывает осенью. Листья становятся желтыми, красными и падают на землю. Одеяло из опавших листьев защищает корни деревьев от мороза.

2.1. Сортируем листья:
- по цветам (желтые, красные, зеленые, коричневые и т.д.),
- по форме (мама называет дерево, с которого упал листочек, а ребенок ищет в общей массе листьев похожие листочки),
- по размеру (отсортированные по виду дерева листья раскладываем от большего к меньшему).

2.2. Делаем из листочков аппликацию – тема вольная )))
Можно нарисовать или вырезать из черной бумаги контур дерева и предложить ребенку наклеить небольшие листики на дерево или сделать под деревом бооольшую кучу листьев, можно сделать бабочку из разноцветных листочков, можно сделать лучики для солнышка из тонких ивовых листьев.

2.3 Играем в подвижную игру, музыкальное сопровождение Железновы – Листочки (http://www.ex.ua/289106811340).
Ребенок берет в руки несколько листочков (можно вырезать их из цветной бумаги ) и изображает дерево, которое под дуновением ветра (это уже роль мамы и шарфа), теряет свои листья. Листья сначала «дрожат» на веточках, а потом плавно падают на землю.
После окончания первой части игры, ролями можно поменяться
Кроме того, ребенок может сам дуть на листья, лежащие на ладошке и смотреть за полетом листочка.

3. Повторяем-изучаем голоса птиц и пытаемся птиц найти на прогулке:
Воробей – чирикает
Кукушка – кукует
Ворона – каркает
Курица – квохчет
Утка – крякает
Соловей – поет
Сорока – трещит

Физкультминутка
ПТИЧКИ.
- Птички летают (бег и махи руками)
- Птички скачут (прыжки и махи руками)
- Птички клюют зернышки (приседаем и стучим по полу пальцами)
- Птички пьют водичку (наклоны, руки на бедрах)
ЦАПЛЯ.
- Цапля гуляет по болоту. (ходьба с высоким поднятием ног)
- Цапля стоит на одной ноге (пытаемся устоять на одной ножке):
Очень трудно так стоять,
Ножку на пол не спускать
И не падать, не качаться,
За соседа не держаться.
- Лягушки прыгаю вокруг цапли (прыжки с приседаниями)


4. Какая же осень обходится без дождя. Вот и расскажите ребенку про дождь, про резиновые сапоги и лужи

4.1 Песенка Железновых-Дождик http://www.ex.ua/289106811340
поможет развитию крупной моторики.
Движения необходимо выполнять опираясь на слова песни:
«Дождик-дождик, понемножку, капай-капай на ладошку» - пальчики стучат по ладошке как капельки дождя.
«Через лужи я скачу, ноги я не промочу» - разложите на полу что-то, что будет означать лужи (например, небольшие подушки, или листы бумаги, или книжки). Перешагиваем «лужи». Можно учиться перепрыгивать через «лужи» одним прыжком.
«А теперь свои сапожки надеваем мы на ножки» - делаем движения, как будто надеваем настоящие сапожки. Надев «сапожки» - начинаем ходить по «лужам» (стараемся идти так, чтобы наступать только на «лужи», не наступать на пол).
«Так полил, что мне спину промочил» - пальчики стучат по рукам и спине, а после этого ребенок бежит к маме под открытый зон т и дождь уже «стучит» по зонту.


4.2 Пальчиковая игра про дождик
Тихий, тихий, тихий дождик (стучим пальчиками по полу, изображая капли
Дождик, дождик, кап-кап-кап.
Сильный, сильный, сильный дождик (стучим ладошками по полу)
Дождик, дождик, кап-кап-кап.
Сильный, сильный, сильный ливень (сильно стучим ладошками по полу)
Ливень, ливень, кап-кап-кап!

4.3 Нарисуем «дождь» - по листу бумаги проведите сначала влажной ватой или губкой, а потом дайте ребенку кисточку с краской покажите как нарисовать красивые потеки краски-«дождя» на листе бумаги.

5. Знакомимся с дарами осени.
Осень – это щедрое время года, когда приходит пора собирать урожай. Вот и разрешите ребенку попробовать «какие дары принесла осень?»
Можете «снять пробу» с картошки, морковки, тыквы, броколли, капусты, свеклы, лука, яблока, груши, айвы и т.д.
Можете попробовать узнавать вкус продукта с закрытыми глазами, или щупать овощи-фрукты в закрытом мешке, можно поэкспериментировать и сделать «настоящий» осенний салат – где все ингредиенты ребенок сможет нарезать сам. Главное запаситесь терпением и безопасным ножом.
А можете разрешить ребенку "порисовать" необычными и натуральными красками - кусочком свеклы, морковки, красной капусты и т.д.

6. Отчет.
В отчете я жду фотографий, отражающих выполнение пп. 2.1, 2.2, 4.3 и 5.

Отчеты присылайте на mashali@ukr.net до 08 ноября 2013 года

Тема письма: Занятие № 1
В тексте письма указывается:
Ник на форуме,
Смешные фразы и случаи при выполнении заданий. Расскажите, что получилось сделать, а что не очень.
Ссылка на фотографию выполненной с ребенком работы, загруженной с помощью Сервиса загрузки картинок ЗЖФ.

Отчетная работа по занятию №4



И вот что получилось




С зубной пастой у нас не сложилось, решили у папы попросить пенки для бритья )))




клей, нитки, шарик - вот такой результат




ну и немного открытик

Что-то с творчеством у нас пока не складывается) Сын на месте совсем не сидит. приходится бегать за ним по дому и отбирать банки с краской)
Единственное что мы любим делать это рисовать точечки кисточкой и иногда пальчиками) и конечно разрисовывать все вокруг. по этому у нас получилась точечная картинка и разрисованная свинья) Картину подарим папе на Новый Год а все поделки этого задания возьмем на вооружение и будем выделывать в следующем году)

На этой недельке мы выполнили не все занятия, но это упущение мы догоним однозначно...
Из заданий мы выполнили рисунок в разных техниках исполнения - и клеили, и рисовали, и вырезали, и штамповали... Сынку очень впечатлила работа с ножницами и с клеем (в отличии от прошлого сезона клуба). Ножницами он только попробовал резать, а вот клеил все полосочки и кружочки сам, мама только поправляла, чтоб было ровненько... отпечатки пальчиков мы тоже ставили совместно - я направляла ручку, а он старался "посадить" фонарик на веточку... Чуть позже пошло баловство и наша елочка тоже украсилась огоньками))) Снега-ватки на рисунке мало, потому что Мишка наотрез отказался его клеить, наверное знает какие зимы безснежные у нас))))
Очень сильно понравилось Мише клеить и рисовать снеговика. Мы на этой неделе вдохновлялись новогодними советскими мультиками, которые пошли "на ура!". Из всех мультов больше всего впечатлили "Снеговик-почтовик", "Дед Мороз и серый волк", "Когда на елках зажигаются огни"...Теперь Миша водит хороводы с мамой и мы всей семьей ждем Новый Год!
Мы не успели сделать гирлянду из соленого теста, но это мы наверстаем обязательно, сама загорелась этим заданием)) Хочу сделать игрушечки на елочку и гирлянду на окошко... Ну и еще, если будет вдохновение сделаем бабушкам новогодние открыточки и презентуем с отпечатком двухлетней ручки внучка на соленом тесте...

В связи с празднованием Дня рождения сына не удалось в полной мере проникнуться атмосферой Нового года, но мы начали))))
В рисовании открытки старалась сдержать себя и доверила выполнение задания сыну, поэтому в результате получили надъеденные фломастеры и измазанный краской пол. Ну и данный "шедевр"!!!

Подготовка к праздникам - это что-то волшебное и необычное. Это время когда мы снова становимся детьми, ждем в гости св. Николая, Деда Мороза, вспоминаем сколько хороших дел сделали за год и понимаем, что Мы "заслужили" подарок. А что для мамы и папы лучший подарок - это здоровые, счастливые и радостные дети. Рисуя ладошками Деда Мороза, вырезая елочку, разукрашивая - мы ( я+доченьки) получили колоссальный заряд положительными эмоциями. Все было интересно, весело и увлекательно. Из теста мы еще не лепили, но на недельки дойдем и до этого.
Спасибо за интересные задания.
Мамочкам и деткам - крепкого здоровья, взаимопонимания, любви, радости, улыбок и веселых праздников.

Чтобы настроиться на Новогоднюю тему начали мы с ёлочки.
"Украсили" ее шариками.Шарики вырезала из картона и приклеила на них двухсторонний скотч.
Тёмка брал их и цеплял на ёлочку,потом снимал и опять клеил.
Потом украсил себя -приклеил себе на нос,щеки и лоб.И долго любовался в зеркало.
Жалко фотка не получилась,никак не могла его поймать.



Сделали елочку пластилиновую.
Чтоб сделать "снег",накидала на лист маленьких шариков,а Тёма давил их пальчиком.
Очень веселая игра получилась.

Рисовали снег ватной палочкой,потому что руки вымазать не давал ни под каким предлогом.
Хотела нарисовать с ним Деда Мороза ручкой-не получилось.

Потом художник разошелся и картина "Снег" превратилась в "Метель"

Украсили елочный шарик обрывками салфетки.
Сначала делал аккуратно,потом начал большие куски рвать.Пришлось немного помогать и просить отрывать маленькие кусочки.)))


Еще шили игрушку из фетра.Тема помогал как мог:подавал бисер,ножницы,нитки,засовывал вату внутрь.
Вот такая киска у нас получилась.

Спасибо,Маша,за отличные задания!

Эта неделя у нас выдалась ну уж оооочень загруженной, дома ремонт, гости 2 раза приезжали, мы ездили в гости, завершали сезонные работы на винограднике + ко всему старшенький, опять подхватил вирусняк. Так что на этой недели мы успели сделать совсем чуть чуть "вкусненьких" и "сладеньких" игрушек (по мнению моего ребенка). Сырое тесто постоянно облизывал и говорил как вкусно, а потом пытался уже готовые игрушки отламывать кусочки, пока мама была занята - он успел скушать маленькую бабочку. До НГ ещё времени много, успем сделать ещё игрушек и открыточек.
http://img.ladies.zp.ua/img/2013-12/07/ ... 73fms2.jpg

Спасибо за задания было очень интересно и позновательно!

С этим заданием у нас было связано не мало всяческих приколов.
Начиная с того, что Маруська на отрез отказалась рисовать ладошками, мол не гоже руки детёнку марать, а если и случалось пальчик вымазать, то с криками "ай-ай-ай", быстро бежала в ванную мыть руки.
Зато складывать башенку из баночек с краской у нас было чуть ли не самым любимым занятием:


Со слоёным тестом Маше работать понравилось, она с удовольствием отрывала от него мелкие кусочки и ... опять тянула в рот. Замечу, что дефицита в еде ребенок не испытывает, просто возможно еще не доросли и до этого. Кусочки теста, которые мы слепили, покрасили и подсушили в духовке, при любом удобном случае пробовались на зуб, причем Машка ни разу не кривилась от соленого вкуса, только чаще чем обычно просила пить. ))) Вот такие елочные игрушки у нас получились:

Идея с аппликацией нам далась более-менее спокойно, тут Мари принимала участие только лишь в наблюдении за процессом, подавании клея и в терзании ваты для импровизированного снега:

В общем все мы очень увлекательно провели время, а из оставшегося теста папа для Маши слепил вот такую "яяку":